重庆中考为大家带来2025年重庆中考语文作文题例文的详细讲解，希望能帮助大家顺利备考哦。预祝大家考试成功哦。

　　2025年重庆中考语文作文题例文

　　天空，空间的空，天什么都能装得下;天空，空闲的空，天天忙碌，总要抽点空余时间静心思索;天空，空洞的空，空天终究不如大地实在……

　　关于“天空”，也许还有别的解读。这些解读总有一种会触动你。请自拟题目，写一篇作文，可以讲述故事，可以发表见解。除诗歌外，文体不限。

　　审题与构思

　　重庆中考作文是二选一，文题一富有哲思与深意，引发学生更深地感悟生活。

　　题目围绕“天空”展开，材料给出了三种“空”的解读，包容、空余、空洞，写作核心是要挖掘“天空”的象征意义——它不仅是物理空间，更可以关联人的精神世界、生命状态或社会现象。关键是抓住“天空”与“空”的关联，“空”可以是包容(广阔)、留白(喘息)、虚无(迷茫)，也可以是其他角度(如“空”是无限可能，像未被填满的梦想)。

　　选材应从“实”到“虚”，贴近生活。

　　比如写“包容”。天空容纳风雨雷电、日月星辰，正如大地容纳万物。受挫时抬头看天空，发现它的广阔能包容情绪。

　　比如写“留白”。天空的“空”是动态的(云聚云散、昼夜交替)，像人生的“留白”，忙碌中需要“空”来调整节奏。学业忙碌时，偶然在傍晚抬头看云，体会到“空余时间”的珍贵。艺术中的“留白”(如山水画的天空)，“空”比“满”更有张力，对应生活中“不圆满”的智慧。

　　比如写“空洞”。古人对天空的想象(嫦娥奔月、敦煌飞天)，体现“空”是人类探索的起点，充满可能性。曾对未来感到迷茫，觉得天空像“空洞”，后来通过某件事(如看星星、读一本书)找到方向，理解“空”不是虚无而是等待填充。

　　再比如，道家“虚极静笃”，天空的“空”类似心灵的放空，是沉淀的过程;

　　“空”是无限可能，像未被定义的人生，等待用行动填满。

　　还可以辩证立意。

　　警惕“空洞”的空，若只沉溺于“空”(如躺平、逃避)，天空会变成虚无;但主动创造的“空”(如思考、沉淀)，才是有意义的。

　　空”与“满”的平衡。天空因“空”而能容纳“满”(日月星辰)，人生也需在“忙碌”与“留白”中找到平衡。

　　写作时要从小切口立意，从小处落笔，以小见大。

　　比如以“天空的留白”为核心，写现代人在快节奏中如何学会“抬头看天”，在“空”中找回内心的平静;以“天空的空，是梦想的容器”为核心，通过追梦故事，体现“空”不是空无，而是承载希望的起点。

　　将“天空”从物理空间转化为精神意义、哲理思索，用具体的故事或现象支撑解读，有画面感和情感共鸣，最终传递对“空”的独特理解——无论是包容、留白还是可能，都要落脚到对生活的思考和态度上。

　　例文示范

　　不完美是最真实的风景

　　我曾讨厌过黄昏时的天空。那时总觉得，被晚霞染透的天不够纯粹，一半橘红一半靛蓝，像幅没画完的画，处处是破绽。就像我自己——数学卷子上总也填不满的空，演讲时卡壳的瞬间，还有被同学笑“跑调”的合唱声，这些不完美像碎玻璃，嵌在日子里，硌得人难受。

　　直到那个暴雨天。我抱着刚发下来的作文稿纸，上面满是红笔圈改的痕迹，墨迹被雨水晕开，像片狼狈的沼泽。我蹲在教学楼后的台阶上，眼泪混着雨珠往下掉，忽然听见头顶有翅膀扑棱的声音。抬头时，一只鸽子正躲在屋檐下，羽毛被打湿了大半，沾着泥点，歪着头啄翅膀上的水。它旁边还有几只，有的翅膀缺了一小截，有的脚爪沾着草屑，但它们挤在一起，谁也没嫌弃谁的狼狈。

　　雨停得突然。云层裂开一道缝，夕阳钻出来，把天空染成蜂蜜色。鸽子们扑棱棱飞起来，穿过那片被雨水洗过的天。我第一次发现，天空从不是“完美”的——它能装下暴雨的狂躁，也能盛住晚霞的温柔;能容得下鸽子的笨拙飞行，也能托住雄鹰的凌厉翅膀。它从不用“纯粹”要求自己，一会儿飘着像棉花糖的云，一会儿又缀满星星的碎钻，甚至有时什么都没有，只剩一片干净的蓝，却也自在得很。

　　那天之后，我开始学着看天。数学题卡住时，就盯着窗外的云发呆，看它们被风揉成各种形状，原来不按“标准答案”生长，也能这么好看。演讲前紧张到攥紧拳头，抬头望见飞鸟掠过楼顶，它们的影子在地上晃啊晃，像在说“偶尔歪了航线也没关系”。合唱排练跑调时，同学笑着说“你这是给旋律留了点空呀”，我忽然想起天空包容的样子，也跟着笑起来。

　　原来天空最珍贵的，从不是“完美”，而是“能装下不完美”。它让暴雨有处可去，让残云有处可栖，也让每个平凡的我们，敢带着缺点往前走。如今再看黄昏的天，那半橘红半靛蓝的模样，倒像是天空在对我眨眼睛——你瞧，不完美，才是最真实的风景啊。

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